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vom 1.3.2019
  • Do planning prompts increase educational success?
    evidence from randomized controlled trials in MOOCs
    Andor, Mark Andreas ; Fels, Katja M. ; Renz, Jan ; Rzepka, Sylvi
    Elektronische Ressource, Essen : RWI - Leibniz-Institut für Wirtschaftsforschung, 2018 ; Bochum : Ruhr-Universität Bochum (RUB), Department of Economics, 2018
vom 28.11.2016
vom 20.9.2016
vom 30.4.2014
 
 
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