Neuzugänge

zu den Filteroptionen
vom 1.3.2019
  • Do planning prompts increase educational success?
    evidence from randomized controlled trials in MOOCs
    Andor, Mark Andreas ; Fels, Katja M. ; Renz, Jan ; Rzepka, Sylvi
    Elektronische Ressource, Essen : RWI - Leibniz-Institut für Wirtschaftsforschung, 2018 ; Bochum : Ruhr-Universität Bochum (RUB), Department of Economics, 2018