Titel

• 10 Jahre offene Ganztagsschule in Nordrhein-Westfalen Bilanz und Perspektiven Boßhammer, Herbert (Hrsg.) ; Institut für Soziale Arbeit <Münster (Westf)> Elektronische Ressource, Münster : Institut für soziale Arbeit, 2013

• Beim Wort genommen! Chancen integrativer Sprachbildung im Ganztag Hein, Anke ; Prinz-Wittner, Viktoria Elektronische Ressource, Münster : Institut für soziale Arbeit, 2011

• Bewegen im Ganztag Bewegung, Spiel und Sport in der Ganztagsschule Adelt, Eva (Hrsg.) ; Fiegenbaum, Dirk (Hrsg.) ; Rinke, Susanne (Hrsg.) Elektronische Ressource, Münster : Institut für soziale Arbeit, 2011

• Bildungs- und Erziehungspartnerschaft Rahmenkonzeption für die konstruktive Zusammenarbeit mit Eltern in Ganztagsschulen Bartscher, Matthias ; Boßhammer, Herbert ; Kreter, Gabriela ; Schröder, Birgit Elektronische Ressource, Münster : Institut für soziale Arbeit, 2010

• Eltern aktiv - kreative Wege der Mitgestaltung in der Ganztagsschule Andernach, Nina (Hrsg.) ; Boßhammer, Herbert (Hrsg.) ; Schröder, Birgit (Hrsg.) ; Institut für Soziale Arbeit <Münster (Westf)> Elektronische Ressource, Münster : Institut für soziale Arbeit, 2015

• Ganztag im Bildungsnetzwerk Heinrich, Dörthe (Hrsg.) ; Stötzel, Janina (Hrsg.) Vollst. überarbeitete u. erweiterte Ausgabe 2014, Münster : Institut für soziale Arbeit, 2014

• Der Ganztag in der Sekundarstufe I eine Handreichung für Schulen und weitere Partner im Ganztag der Sekundarstufe I Grothues, Ramona (Hrsg.) ; Althoff, Kirsten (Hrsg.) Elektronische Ressource, Münster : Institut für soziale Arbeit, 2009

• Ganztagskonzept Theodor-Heuss-Schule <Oelde> Oelde, [2008]

• Ganztagsschule und Jugendhilfe Kooperation als Herausforderung und Chance für die Gestaltung von Bildungsbedingungen junger Menschen Maykus, Stephan Elektronische Ressource, Münster : Institut für soziale Arbeit, 2005

• Gebundene Ganztagsschule - Ansätze zur Gestaltung eine qualitative Studie zu ersten Erfahrungen in gebundenen Ganztagsrealschulen und -gymnasien Haenisch, Hans Elektronische Ressource, Münster : Institut für soziale Arbeit, 2011