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- eine qualitative Studie zu ersten Erfahrungen in gebundenen Ganztagsrealschulen und -gymnasienHaenisch, HansMünster : Institut für soziale Arbeit, [2011]
- PraxisbeispieleEichmann-Ingwersen, Gerda (Hrsg.)Münster : Institut für soziale Arbeit, 2014
- Rahmenbedingungen, Voraussetzungen und PraxisbeispieleGerken, Ute (Hrsg.)Münster : Institut für soziale Arbeit, 2014
- Berufs- und Studienorientierung in der gymnasialen OberstufeHagedorn, Manfred (Hrsg.)Dortmund : Dortmund-Agentur, 05/2015
- gültig ab WS 2011/12Technische Universität Dortmund, Institut für Musik und Musikwissenschaft[Dortmund, 2011]
- gültig ab WS 2011/12Technische Universität Dortmund, Institut für Musik und Musikwissenschaft[Dortmund, 2011]
- Teilstudiengänge im Fach Kunst an der Kunstakademie Münster in den kooperativen Lehramtsstudiengängen mit der Westfälischen Wilhelms-Universität MünsterKunstakademie MünsterMünster, [2011]
- Teilstudiengänge im Fach Kunst an der Kunstakademie Münster in den kooperativen Lehramtsstudiengängen mit der Westfälischen Wilhelms-Universität MünsterKunstakademie MünsterMünster, [2011]
- Rahmenbedingungen und ErfahrungenAlthoff, Kirsten (Hrsg.)Münster : Institut für soziale Arbeit, 2014
- eine DokumentationKuß, Erich[S.l. : Selbstverlag, 2014]
- Gymnasium Nottuln Schulprogramm ; von der Schulkonferenz des Gymnasiums Nottuln verabschiedet im Juni 2008Gymnasium NottulnNottuln, 2008